Monografias da Biblioteca de Educação e Divulgação Científica
1. FERREIRA, Martins. Como usar a música na sala de aula. 7. ed. São Paulo: Contexto, 2008. 238 p. (Coleção Como usar na sala de aula).
2. EDUCAÇÃO ambiental: como elaborar um projeto de educação ambiental - tudo sobre a Lei Estadual 3325/99. [S. l: s. n], [---?]. 20 p.
3. SILVA, Teresinha Maria Nelli. A construção do currículo na sala de aula: o professor como pesquisador. São Paulo: E.P.U., 1990. 74 p. (Temas básicos de educação e ensino).
4. LENT, Herman. O massacre de Manguinhos. Rio de Janeiro: Edições Livres, 2019. 110 p. il. (Coleção memória viva).
5. SASSAKI, Romeu Kazumi. Inclusão: construindo uma sociedade para todos. 8. ed. ampl. rev. Rio de Janeiro: WVeA, 2010. 180 p. (Coleção inclusão).
6. LOURENÇO, Érika; GUEDES, Maria do Carmo; CAMPOS, Regina Helena de Freitas (org.). Patrimônio cultural, museus, psicologia e educação: diálogos. Belo Horizonte: CDPHA: PUC-Minas, 2009. 295 p. (Coleção Encontros Anuais Helena Antipoff).
7. GRAY, Theodore. Os elementos: uma exploração visual dos átomos conhecidos no universo. Fotografias de Theodore Gray e Nick Mann; Henrique E. Toma tradutor. São Paulo: Blucher, 2011. 240 p. il. color.
8. PIAGET, Jean. Seis estudos de psicologia. 24 ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2013. 136 p.
9. SUSTENTABILIDADE ambiental no Brasil: biodiversidade, economia e bem-estar humano. Brasília: Ipea, 2010. 647 p. (Eixos Estratégicos do Desenvolvimento Brasileiro, 7).
10. ROTHSCHILD, David de. The Live Earth global warming survival handbook: 77 essential skills to stop climate change - or live through it. Prólogo de Rob Reiner; posfácio de Kevin Wall; ilustrações de William van Roden. New York, NY: Melcher Media; Rodale, 2007. 160 p. il. color.
11. MIRADOR: cielo. [Santiago, Chile]: Dirección Sociocultural Presidencia de la República; MIM Museo Interactivo Mirador, 2016. 277 p. il. color.
12. RUIZ, María Teresa; SCHULTZ, Margarita. El universo: ciencia y ficción: que (no) te cuenten cuentos!. 3. ed. Santiago, Chile: Confín Ediciones, 2015. 76 p. il. color.
13. GEISLER, Adriana Ribeiro Rice (org.). Protagonismo trans: política, direito e saúde na perspectiva da integralidade. Niterói: Editora Alternativa, 2015. 164 p. il.
14. COSTA, Patrícia Côstes. Unidades de conservação: matéria-prima do ecoturismo. São Paulo: Aleph, 2002. 163 p. (Turismo).
INFANTOJUVENIL
15. ORTHOF, Sylvia. Maria vai com as outras. 22. ed. São Paulo: Ática, 2018. 32 p. il. color. (Lagarta pintada).
16. ADICHIE, Chimamanda Ngozi. Para educar crianças feministas: um manifesto. Tradução de Denise Bottmann. São Paulo: Companhia das Letras, [2019]. 94 p.
17. SANNA, Francesca. A viagem. Tradução de Fabrício Valério. São Paulo: Vergara & Riba Editoras, 2016. il. color.
18. DOMENICHELLI, Guilherme. Girafa tem torcicolo?: e outras perguntas divertidas do mundo animal. Ilustrações de Jean-Claude R. Alphen. São Paulo: Panda Books, 2017. 43 p. il. color.
19. SANTOS, José. Crianças do Brasil: suas histórias, seus brinquedos, seus sonhos. São Paulo: Peirópolis, 2018. 91 p. il. color.
20. NEVES, André. Nuno e as coisas incríveis. São Paulo: Jujuba, 2016. il. color.
21. WOJTOWICZ, Jen. O menino que florescia. Ilustrações de Steve Adams. Tradução de Maria Luiza X. de A. Borges. São Paulo: Edições SM, 2017. il. color.
22. ISADORA, Rachel. A princesa e a ervilha. Tradução Thaisa Burani. 2. ed. São Paulo: Farol Literário, 2016. il. color.
23. RAMPAZO, Alexandre. A cor de coraline. Rio de Janeiro: Rocco Pequenos Leitores, 2017. 31 p. il. color.
