Fundação Oswaldo Cruz

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FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ

Monografias da Biblioteca de Educação e Divulgação Científica

1. CONSANI, Marciel. Como usar o rádio na sala de aula. São Paulo: Contexto, 2012. 187 p. (Como usar na sala de aula).

 

2. FARIA, Maria Alice. Como usar o jornal na sala de aula. 11. ed. São Paulo: Contexto, 2013. 162 p. (Como usar na sala de aula).

 

3. FERREIRA, Martins. Como usar a música na sala de aula. São Paulo: Contexto, 2013. 238 p. (Como usar na sala de aula).

 

4. GRANERO, Vic Vieira. Como usar o teatro na sala de aula. São Paulo: Contexto, 2016. 121 p. (Como usar na sala de aula).

 

5. NAPOLITANO, Marcos. Como usar o cinema na sala de aula. São Paulo: Contexto, 2015. 251 p. (Como usar na sala de aula).

 

 6. RAMA, Angela; VERGUEIRO, Waldomiro (Orgs.). Como usar as histórias em quadrinhos na sala de aula. São Paulo: Contexto, 2016. 155 p. (Como usar na sala de aula).

 

 

LITERATURA INFANTOJUVENIL

 

7. AUERBACH, Patricia. O Lenço. São Paulo: Brinque-Book, 2013. 32 p.

 

8. BEDRAN, Bia. A sopa de pedra. Belo Horizonte: Lê, 1997. 16 p. il.; color.

 

9. CARLE, Eric. Senhor cavalo-marinho. Tradução de Ciça Carboni. São Paulo: Callis, 2012. 32 p. il.; color.

 

10. FALCÃO, Adriana. A tampa do céu: Ilustrações de Ivan Zigg. São Paulos: Salamandra, 2013. 26 p. il.; color.

 

 11. FURNARI, Eva. Adivinhe se puder. Ilustrações da autora. São Paulo: Moderna, 2011. 32 p. il.; color. (Miolo Mole).

 

   12. GREJNIEC, Michael. Qual o sabor da lua? Tradução de José Feres Sabino. São Paulo: Brinque-Book, 2007. 26 p. il.; color.

 

   13. WILD, Margaret. Pular, saltar, girar... Ilustrações de Janine Dawson; Traduzido por Gilda de Aquino. São Paulo: Brinque-Book, 2011. 34 p. il.; color