Monografias da Biblioteca de Educação e Divulgação CientÃfica
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2.   1. ENCONTRO REGIONAL DA AMÉRICA LATINA E CARIBE, 3., 2004. Museus e patrimônio intangÃvel - o patrimônio intangÃvel como veÃculo para a ação educacional e cultural. Anais... [s. l.]: FAAP, 2004. 208 p.
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4.    2. ENSAIO: pesquisa em educação em ciências. Belo Horizonte: UFMG, v.11, n.1, 2009. 167 p.Â
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6.    3. BIENAL DE PESQUISA DA FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ, 2., 2002, Rio de Janeiro; X Reunião anual de iniciação cientÃfica. Anais... Rio de Janeiro: Fundação Oswaldo Cruz, Vice-Presidência de Pesquisa e Ensino, Coordenação Executiva do PIBIC/FIOCRUZ, 2002. 638 p.
7.    4.  IMPLICAÇÕES pedagógicas do modelo histórico cultural. São Paulo: UNICAMP, 1995. 93 p. (Caderno Cedes 35).Â
8.    5. MEIRIEU, Philippe. Aprender... Sim, mas como?. tradução de Vanise Pereira Dresch. 7 ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998. 193 p.Â
9.    6. MORAES, Roque(Org.). Construtivismo e ensino de ciências: Reflexões epistemológicas e metodológicas. 2 ed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2003. 230 p.Â
10. 7. MORIN, André. Pesquisa-ação integral e sistêmica: uma antropopedagogia renovada. Rio de Janeiro: DP&A, 2004. 232 p.Â
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12. 8. MUSEU HISTÓRICO NACIONAL. Oreretama. Ilustrações de Bárbara Mello e Tatiana Ribeiro. Rio de Janeiro: MHN; IBRAM, [200?]. 27 p. il..Â
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